Доброго дня!!! Шановні учні, ми продовжуємо здобувати освіту і покращувати світ своїми знаннями. Бажаю продуктивної роботи! Отож, переходь до уроку, розпочинаємо роботу.
Публікації
Переглянь пояснення до дистанційної роботи ТУТ! Працюй за таким планом: 1. Переглянь відео до уроку. 2. Прочитай параграф підручника та запиши визначення основних термінів. 3. Спробуй виконати задачі. 4. Спробуй погратися, адже це так весело. 5. А тепер перевір наскільки уважним ти був сьогодні? 6. І наостанок, виконай творче завдання. План уроку: 1. Переглянь відео до уроку. Переглянути тут 2. Прочитай параграф 33, 34 підручника (Біологія і екологія, Соболь В.І.) та законспектуй визначення основних термінів: генетика, спадковість, ген, алелі, гомозигота, гетерозигота, генотип, фенотип, мінливість, домінантна та рецесивна ознака. Запам'ятай ці терміни!!! 3. Спробуй виконати задачі на схрещування: Задача №1 Наявність пігменту у волоссі людини домінує над альбінізмом. Чоловік і дружина – гетерозиготні за пігментацією волосся. Чи можливе народження в них дитини з альбінізмом? Задача №2 При схрещуванні чорного півня з білою куркою всі курчата були строкатими. В другому поколі